Der Übergang vor der Grundschule zur weiterführenden Schule kann Hürde und Chance sein. Der Religionsunterricht kann hier als Wegbegleiter dienen. Getreu dem Motto: „Ich sehe dich, mit deinem Herzen und deinem Verstand!“

Dr. Kristin Konrad und Wiebke Mette vom katholischen Institut für Lehrerfortbildung in NRW ziegen, wie das das Kind als Ganzes und nicht nur im Kontext der Leistungsbereitschaft und -bewertung in das Zentrum der Beobachtung gestellt werden kann. Insbesondere im Zusammenhang der Bildungs(un)gerechtigkeit ist es ihnen ein Anliegen, das Sein des Kindes zu unterstützen – fernab von Bedingungen oder Vorleistungen.